本网讯 “明天上午十点，铜芯农场需要8名同学摘豆角。”“我们班的杨梅可以摘了。”...这几天，在江西理工大学先进铜产业学院（鹰潭）校园内，有这样一片承载着希望与成长的土地——铜芯农场。从曾经布满碎石、杂草丛生的荒滩，到如今瓜果飘香、作物茁壮的丰收之地，它不仅见证了作物的生长历程，更成为学院全体学生一堂“田间地头的劳动育人思政课”。

一、以农场为基，锚定思政育人新载体

如何将党的二十大精神深度融入到高校思想政治理论课（ 简称“ 思政课” ） 之中，是实施立德树人基本使命的核心要求。先进铜产业学院（鹰潭）以“铜芯农场”项目为创新载体，积极响应“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神”的号召。项目立足思政课建设全局，通过融合劳动实践与思政元素，将田间地头化作育人课堂，把生产劳作转化为教育资源。如今，“铜芯农场”已成为“行走在田间地头”的实践范本，让劳动教育与思政教育的成效可感知、能触摸、见实效。

二、从荒滩到良田，开启劳动实践育人路

一切始于几个月前。彼时，铜芯农场所在的土石块遍布，杂草肆意生长。面对这样的场景，参与建设的师生们开启了农场的“改造之旅”。他们戴上手套，弯下腰，开始了捡石头的“开荒”工作。同学们拿着锄头、铁锹，与顽固的杂草展开“较量”。这看似简单的捡石头、除草工作，实则是培养学生们坚韧意志的第一步。

完成前期准备后，播种环节来临。师生们将一粒粒种子埋入土壤，仿佛埋下了一个个梦想。为了更好地指导学生农场农业生产，学院还专门邀请农业专家，指导学生参与施肥、翻整、起垄等，同时选育了各种果蔬的小苗，分配给学生耕种。

三、经营管理间，思政教育自然融入

从那以后，如何经营管理好这块菜地，也成为了每个班级的同学共同关心的内容。有的班级按照学号组织学生除草、浇水，有的班级每周组织全班学生共同到菜园劳动，有的班级把菜地里种植的蔬菜拿到食堂进行烹饪……在这个过程中，老师们适时地将思政教育融入其中。学生不仅增强了团队意识，也逐步形成了尊重劳动、感恩自然的良好氛围。

四、丰收时节里，思政大课生动开讲

随着时间的推移，铜芯农场迎来了丰收。绿油油的青瓜、豆角，红彤彤的辣椒，紫莹莹的茄子，饱满的杨梅挂满枝头，空气中弥漫着丰收的喜悦。在收获的过程中，一堂别开生面的思政课悄然展开。老师们结合丰收的场景，讲述“把论文写在田间地头”的道理，让智铜学子在农场实践中收获成长，锻炼心智，引导同学们在田间地头树立集体主义观念，在学习和生活中勇往直前。

五、领导教师深入，打造实践教学思政课

此外，学院领导与任课教师经常性深入田间地头，将思政课堂搬到田间地头，春日里，他们与师生携手翻土播种，共植“责任田”；盛夏时，又与大家并肩采收作物，同享“丰收果”。通过沉浸式的实践教学，让智铜小院行走的思政课既有泥土的芬芳，又有思想的深度，更有育人的温度。

铜芯农场从无到有、从荒芜到丰收的历程，是一堂鲜活的劳动育人课，是学院思政育人的创新探索。它让学生们走出教室，走进田间地头，在“思政试验田”中体验劳动的艰辛与快乐，在汗水中领悟劳动精神的真谛。相信在铜芯农场收获的不仅是丰硕的果实，更是学生们茁壮成长的美好未来。

文/ 钟章亮 审核/ 朱丽琪 汪涵荇 黄谷谷